“南京市六合区励志学校：从优秀走向卓越”

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南京六合区感动学校位于六合区雄州街道(区政府驻地)，占地70亩，交通便利，环境优美，是南京市园林式校园。 目前，学校拥有小学、中学52个班级，在校生2400人，市、区学科带头人和骨干教师近60人，教学成绩稳定在南京市第一梯队，在六合区一直处于领先地位，连续多年被授予中学教学业务教学质量优秀奖。 受志圆行方面学校教育的影响，学校形成了一支朴素、踏实、勤奋、具有团结特色的教师队伍。

怀着百年初心，肩负着培养人的使命，为了实现从优秀到卓越的理想目标，感动的人在行动。

校长致辞

△校长骏开良

励志学校的校训志愿学校表明，教师群体有理想、有目标、有作风、有行动。 作为南京市六合区第一批学校，要取得新的教育突破和增长点，所有老师都要为了追求卓越的精神而精益求精。 从优秀走向卓越，离不开党员教师的先锋模范、精细管理下的同伴教育、双重减排政策下的优质服务、自主高效的授课方式。

骏开良校长

党员的模范

帮助学生建立梦想

作为南京市先进基层党组织，42名党员教师在在校党总支领导下，发挥基层党组织的战斗堡垒和党员先锋模范作用，处处带头、勇于挑重担、教育成绩突出，树立了动人的学校党员队伍良好形象，受到学生和家长的广泛赞誉。

△学校党总支书记周德岳

关于教师党员群体的优势，校长周德岳介绍说，他们以父母的心、哥哥的心爱学生，让学生感到温暖。 他们多次用理论学习武装自我，用立德树人的教育实践提高自我； 他们还率先开设示范课，点燃学生的学习热情，构筑学生动人的梦想。

自主学习高效的课程

开展工作革命，摆脱工作困局

△教育教学总教练康敏

近年来，学校开展了志行课堂新课程改革实践。 学校教育教学总教练康敏通过三年级有要点的课改实践，&lsquo； 教师可以操作，学生可以乐于接受的自主学习的高效课堂形式。 在初三学生要点研究单元的复习课和考核讲评课中，发生了有意义的学习； 初中二年级学生在反思总结的基础上重视小组合作，学习过程中出现假合作、不参与、费时、无成效、浅学习、少优生等问题，得到处理，形成交流合作、善于倾听、大胆展示、勇于创新、多样化合作开放的比较有效的课堂 一年级学生研究了如何教学生高效学习，建立以小组合作学习为中心的高效课堂教学模式。

围绕双重减排政策，学校从作业革命中解放出学生的作业困境，通过优化作业设计，刺激和支撑学生自主、有效、有价值的学习。 学校还进一步规范了教师作业评选、评分、考核的要求，每周教师批准作业的率达到100%。 在问题上有知识，在问题上有做法，在问题上有习性，让学生做一个问题，得到一种方法，一种可以做，一种可以做。

立志德育

实践教育者的价值

学校出现了一批责任心强、能吃苦、有爱心、有耐心的班主任，其中不乏以级部主任赵静为代表的区德育学科带头人。

△副校长马全

据分管德育工作和班主任团队建设的副校长马全介绍，学校将围绕培养谁、如何培养人、为谁培养人展开志行德育工作。 定期召开例会，邀请专家举办讲座，让班主任参加基本工作大会、全区德育联盟比赛课等活动，加强班主任队伍的整体水平和素养。 班会课是班主任的阵地，励志班会课有主题、有成效。 注重学生习性培养教育，形成学生正确的人生观、世界观、价值观，为学生今后的快速发展打下坚实的基础，也是实践我们教育者的价值。

细致的管理

有高原也有高峰

△副校长王正

在六合乃至南京市，动人的学校办学成绩都在教育高原上。 由于有高原和高峰两者，学校今年首次开发了精细管理下的陪伴式教学模式，试点开设了两个住校班。 负责陪伴式教学的副校长王正和学科老师、班主任为住学生提供全天候的陪伴。 王正更搬到了男性公寓，和学生们一起生活。 希望通过细致的管理，培养学生的生活和学习习性，帮助短期内发生巨大的变化和进步，3年后发生巨大的变化和进步。

如何实施细致的管理？ 首先，保障学生的健康。 包括时间和生活的精细管理。 其次，改变学生的习性。 的专注度，惜时培养金一般的意识，保证学生全面快速发展。 另外，学校还在营造环境和气氛方面下了功夫。 住校班&lsquo； 有学生的地方就有老师，有老师的地方就一定有学校的领导。 老师们在陪伴学生的过程中率先树立榜样，在陪伴过程中无形中对学生起到监督和示范指导的作用，逐渐建立起亲密的师生关系。 学生们只有获得足够的安全感和信任感，才能更好地学习、生活。

优秀班主任的风采

孙洁

十年来，以关心所有学生为初心，用心做好教育教学工作。 获得六合区教育系统优秀共产党员六合区优秀青年教师六合区教育先进个体等荣誉称号，多项示范和比赛活动在市区获奖。 拥有的班级获得六合区先进班级体六合区先进团支部等荣誉称号。

王凡

中学语文老师以智慧、宽容、博学为宗旨，把学习、严谨、奉献留给自己，获得六合区班会课一等奖学校优秀班主任等荣誉称号，拥有的班级被评为学校先进班体。

武禹含

中学语文老师兼班主任的目标是培养真、善、美兼备的学生，激发学生身上的真，发现学生身上的善，肯定学生身上的美，自信地面对每一天。 获得校运会课一等奖等奖项，所带班级成绩优异，在学校各类活动中取得优异成绩。

俞晓强

中学高级教师从事班主任工作16年来，踏踏实实地在教育教学第一线耕耘，在管理中尽量以德育人、理说服人，实现了以律服人、以情服人。 重视学生的自我教育、自我管理能力的培养，受到学生和家长的好评。 获得区教育先进工作者六合区数学学科带头人六合区优秀班主任六合区优秀党员市数学优秀教研组长等荣誉称号，所拥有的班级曾两次获得南京市先进班集体。

优秀教育研究小组的风采

英语教育研究小组组长的段先传

精神、团结、合作、创新的英语教研组，以积极进取的精神状态，主动学习新课程，掌握新理念，研究新情况，处理新问题，开拓进取，求实创新。 年以来，在学校英语考试中排名六合区首位。 100多名学生在校内老师的指导下，获得了各种竞赛奖。 全组25名英语教师，市青优1名，区学科带头人4名，区青优5名，区中考先进个体3名，区教廷新人3名。 年和2021年，英语组被选为南京市先进教育研究组。

数学小组教育研究小组组长吴成伟

热爱职业、追求现实性、善于将教育中存在的问题转化为教师成长提高的增长点的数学教育研究组，有在职教师21人，6人为中学高级教师，7人为中学一级教师，6人为中学二级教师。 一个拥有市学科带头人称号，一个拥有市优秀青年教师称号，四个拥有区学科带头人称号，一个获得区优秀青年教师称号，三个获得区先进个人称号，两个获得区教廷新人称号。 2009年、年、年、年和2021年，被选为南京市先进教育研究组。