“蚌埠遗体（器官）捐献接受站创建人递交遗体捐献书”

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这是脑神经系统的传导通路，是我们感知系统的重要组成部分&hellip； &hellip； 最近，邵正仁在60岁生日当天，给蚌医学子上了自己一生最后一堂解剖课。 在三尺高的讲台上，他才近40年。 虽然一直与公众(对医学生解剖教育遗体的尊称)打交道，但他对生与死有自己的定义。 死亡可能是生命的结束，但如果我们把身体作为最后的礼物送给这个世界，我们也是这样) &lsquo； 生存。

60岁生日，邵正仁为自己送了特别的礼物。 将已经填写好的遗体捐赠志愿书交给自己建立的蚌埠医学院遗体(器官)捐赠受理站，遗体)器官)捐赠受理站建成后，成为第479名捐赠志愿者。 邵正仁说。 “我想永远和解剖学教室在一起，和世世代代的医学生在一起。

蚌埠遗体(器官)捐赠受理站创始人六旬生日那天给了自己一件特别的礼物

蚌埠遗体(器官)捐赠受理站创始人六旬生日那天给了自己一件特别的礼物

(/S2 ) )执着)如果捐赠者打来电话，马上(/S2 ) ) )。

厚生堂是蚌埠医学院教师很特殊的地方。 这里存放着蚌埠医学院遗体(器官)捐赠受理站484名捐赠人的所有资料，约200张志愿者的照片展示在厚生堂的墙面上，部分捐赠人的遗言整齐地摆放在展示台上。 记者发现，其中一张是蚌埠医学院首任校长谢炘。

1979年6月11日，谢院长因病去世，他将自己的器官捐赠给了学校。 临终时他留了一句话，&lsquo； 宁可让学生拿错千刀，也不要让学生拿错病人的刀。 邵正仁表示，谢炘的心脏标本至今仍留在学校历史馆，是因为谢炘第一次知道遗体和器官捐赠。

上个世纪，遗体和器官捐献可能对很多人来说很难理解，但现在很多人都想用这种方法让生命延续下去。 邵正仁表示，从2003年开始，曾任蚌埠医学院教研室副主任的他开始接受学校部分老师及其亲属的遗体、器官捐赠申请。 从那时起，他就忙于建设蚌埠医学院的遗体(器官)捐赠接待处。

2004年，接待站正式开通，厚生堂正式成立。 从这一刻开始，邵正仁总是全天候打开手机，只要捐赠者打来电话，几乎都会马上叫。 一年元旦，他不小心弄断了锁骨，但第二天还是忍着疼痛赶到领取遗体。

记忆:记得每个志愿者背后的故事

邵正仁表示，484名捐赠志愿者中最大的已经接近90岁，最小的还有6个月，来自各行各业、不同家庭，但捐赠背后有自己的故事。

老杜是车站建成后第一位捐赠志愿者，他说他想当一辈子的老师，死后也带遗体和学生一起。

70多岁的郭道印申请捐赠遗体时，他说自己年轻时想学医，但被工科大学录取了。 死后，自己的骨骼变成了一系列的骨骼，放在解剖实验室里，希望医学生可以学习解剖学知识，但他也每天在实验室里&lsquo； 学习，实现年轻时的梦想。

徐先生和丈夫毛先生一起办理了捐赠手续。 徐先生的母亲年轻时在北京接受过别人的肾脏捐赠，把自己的器官和遗体捐赠给需要的人是他们的夙愿。

陪同接待处走了10年的邵正仁，还记得所有捐赠志愿者背后的故事，还能一字不差地背下他们的遗嘱。

尊敬:要求学生尊重捐助者

每次志愿者来提交申请，我都由衷地高兴，但去领取遗体和器官，总是有种说不出的感觉。 也许是尊敬和悲伤并存。 采访接近尾声时，邵正仁有点伤心。

医学界尊称捐赠志愿者的遗体为无声的良师。 他们无言地陪伴着医学生的成长，用身体引导学生探索医学的奥秘。 邵正仁说，每年一年级的第一堂解剖课要求学生保持3分钟的沉默，以表示对遗体和器官捐献者的敬意。 这三分钟成为许多学生最终提出捐赠申请的出发点。 2004年，邵正仁亲自建立了蚌医遗体(器官)捐赠接待站。 退休的时候，他做了令人敬佩的行动，在花甲生日时登记了遗体。 这是他送给自己的最特别的生日礼物。