“江西60名能工巧匠“家居之都”南康比拼木工技能”

本篇文章1282字，读完约3分钟

9月9日，第36届教师节前夕，李克强总理主持国务院常务会议，决定开展注重能力的考试考核改革，推进突出临床实践的职称评定。

会议的安排为加快医学教育创新的快速发展，维护人民健康提供了人才保障。

李克强总理说，中国医疗人才的总量、结构还不适应健康中国建设的需要。 此次疫情进一步显现出公共卫生、重症救治、护理等方面的人才短缺。 要加大医学教育创新力度，加强医疗人才保障。

临床医学必须重视临床实践

李克强总理说，据我了解，目前医生的职称评定没有论文就不能关闭。 据说这是“单杠”。 所以，医生们为了职称评定，把相当大的精力用于写论文，临床实践反而变少了。 临床医学与其他学科不同，临床实践和临床病例很重要。 因此，必须开展注重能力的考试评价改革，推进强调临床实践的职称评定。

当天会议的决定，必须提高医学人才培养的质量。 建立临床实践保障机制，加强高校附属医院临床教学功能，推进医学生早期临床多临床反复临床。 建立中医药和教师的临床学习制度。 围绕提高临床实践能力，健全住院医师规范化培训制度，对经过住院医师培训合格的本科学历临床医师，在岗位聘用、职称晋升等方面应当与相关专业硕士研究生同等对待。

公共卫生不能简单地理解为传染病的预防，应该从国民的健康立场出发进行扩展

李克强总理指出，加快医学教育创新快速发展，加快培养高水平公共卫生人才，深化医学院校与疾控中心、传染病医院医教研的合作。

“公共卫生不能简单地理解为传染病的预防，应该从国民的健康立场进行扩展。 “今天，我们提倡全民健康。 必须从预防疾病、锻炼身体开始。 在这次新冠灾祸期间，专家们提倡饮食营养均衡、加强体育锻炼等，这些都与公共卫生有关。 ”

李克强总理说，公共卫生不仅与医疗有关，也与日常体育健身等密切相关。 在一些发达国家，健康产业已经形成了国民经济的第一大产业。 目前，我国已经进入中等收入国家行列，人民群众在这方面的意愿和诉求不断提高，健康产业潜力巨大，必须抓紧制作这个文案。

当天会议的决定，优化医疗人才的培养结构。 加快培养防治相结合的全科医学人才，医学院校要普遍开展面向全医学生的全科医学教育，逐步扩大服务基层定向免费全科医学生的培养规模，中央财政要继续支持中西部乡镇卫生院本科定向医学生的培养。 扩大麻醉、感染、重症和儿科研究生招生规模。 提高经典课在中医药专业教学中的比重。

“三分治疗、七分护理”要高度重视护理人才的培养

李克强总理指出，要加快医学教育创新的快速发展，必须加大医疗人才培养的一部分薄弱环节，弥补短板的力度。

“目前突出的短板之一是护理人才不足。 今年年初去武汉金银潭医院视察时，一位医生告诉我们，疫情防控中护士的力量必须尽快加强，所以我们很快就从全国增加了医护人员，特别是护士，支援武汉。 ”首相说:“‘三分治疗、七分护理’，护理在医务人员中非常重要，从业人员非常辛苦。 疫情防控初期防护设备非常缺乏，很多护士穿着防护服在重症监护病房照顾患者，进入后10个小时左右。 ”

李克强总理高度重视护理人才的培养，要求大力快速发展高职护理教育，增强一线护理力度。 (页)