“贝尔机器人编程中心：编程造物，在科技与艺术之间迸发创造力！”

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什么是编程？

大人的脑海里可能会浮现出逻辑和计算，处理和解决问题和数据，教计算机做什么，用代码表达事物。

如果把问题对象变成孩子，他们会做出什么样的回答？

在孩子们的认识中，编程是创造，编程是能够实现他们心中小世界的魔法存在。

孩子们通过编程创造他们心中的世界，在这个过程中感受、想象和成长。

一、身边有肉眼可见、触摸后得到的编程

60年前，西摩·； 帕特(儿童编程教育的先驱，标志语言的创始人)给了我们一些启示。 孩子学习程序的时候，多动手，接触多真实的材料，多感触地锻炼，可以帮助孩子越来越激发创造性的思维。

贝尔科教集团贝尔机器人编程中心的教育理念是提供规则和材料，鼓励孩子创造和实践。 深耕机器人&； 在编程教育的十年中，贝尔致力于创造一个让孩子们看得见、摸得着的编程世界，鼓励孩子们使用编程造物进行想象和创造。

小农场建成时游乐园的摩天轮被孩子刻在眼前时； 当孩子通过编程为盲人制作智能导盲杖时； 当孩子通过编程建立自己理想的城市时&hellip； &hellip； 孩子们的所有作品都很闪亮。

这些作品不仅凝聚了孩子学习编程的成果，而且可以看到孩子们创造力、想象力的迸发。 和贝尔一起长大的孩子们都在编程造物的过程中逐渐学会思考和处理问题，以可见的速度变化和成长。

二、科学技术与艺术的冲突迸发出创新的火花

毕加索是这样说的。 “所有的孩子都是天生的艺术家。 但是，很多人不知道有后半句话。 问题是无论怎样长大都要保持这种才能。

答案是“用编程创造”。

编程造物本来就是理性思维和感性思维的冲突，是科学技术和艺术的结合。

编程造物的过程是孩子们创造性地认识世界的过程。 机器人编程的强大之处就在于，接受和支持孩子们所有的不可思议的想法，将孩子们心中那个感性的小世界变为现实。 孩子们创作的作品的布局、设计的编程思路、产生的每一个创意、或者宏大的东西、或者奇异的东西，或者细微的东西，都是以创造力为原点的科学技术与艺术的完全融合，每当孩子们创造成功，就会再次挖掘出创造的可能性 而且，孩子们的综合素养也将在不断的编程造物中得到潜在的提高。

创新的重要性，总书记曾在每年两次会议期间强调过。 人才是第一资源，创新是第一动力。 《全民科学素质行动计划纲要( 2021-2035 )》以激发青少年的好奇心和想象力，增强科学趣味性、创新意识和创新能力为青少年素质提高和人才培养的关键。

与此同时，新任教育部长怀进鹏院士也在人民日报上刊登过。 培养创新型人才，必须更加重视人才的自主培养，更加重视科学精神、创新能力、批判性思维的培养教育。

编程作为培养创新人才和提高孩子科学素养的重要线索，将来必将更加受到重视。

由于熟悉创新人才培养的重要性和青少年儿童身心快速发展的优势，贝尔更意识到作为steam教育行业的开拓者，应该为探索和创造儿童多样性的创新创造平台，为儿童提供创新实践的契机。

9月，贝尔机器人编程中心独家打造的贝尔编程造物节将在全国23个城市相继召开，让更多的孩子享受编程造物的快乐，发挥自己的创造能力。

下期，小贝老师将在正式预告中揭露越来越多的贝尔编程造物节的独特文案。 编程造物，等你一起干燥！