““走动吴地文明系列”研学游开拓“泥塑制作韵雅”和“大运河上的”

本篇文章1226字，读完约3分钟

/ h// h// h /

的暑假，无锡博物院和无锡日报日报社积极发挥艺术展览馆和信息媒体的负责意识，相互举办“吴地文明系列”研究游，开拓“以泥作韵雅”和“大运河课堂教学”两条研究旅游线路，先后举办了五期主题活动，共20余期 “吴地文明系列”研究旅游活动社区实践活动文化教育优势独特，组织及时、成效显著，受到学生和父母的广泛赞誉。

惠山泥人是无锡市国家级无形文化财产，大运河也是国际级无形文化，利用浓厚的文化内涵和资源特征，“吴地文明系列”研究游凸显无锡市优势和吴地文化艺术。 在主题活动中，青少年儿童从课堂上、玩耍中、感受中，寻找无锡市的小泥人和几千年大运河的前世今生。

与部分研学旅行活动不学无术不同，这次研学旅行将探究性学习和旅行感受密切联系起来，是模范研学旅行活动社区实践活动教育企业的品牌和路线。 在研究旅行的一部分中，无锡博物院拥有惠山泥人丰富多彩的馆藏，孩子们可以根据展览了解掌握戏剧的经典和传承。 此外，西沃还专门制作了《以泥作韵雅》和《大运河上的课堂教学》两部研究手册。 专业信息丰富，通俗易懂，照片附有复印件，学生非常想读。 其中，《以泥作韵雅》还开发设计了ar课程的文案，让孩子们刮目相看，让惠山泥人有了多方面的把握。 丰富多彩的课程教育和技术专业的研究旅行具体指导师是博物馆纯天然的优点。

/ h// h// h /

在部分旅行体验方面，无锡日报日报社发掘平面媒体发稿，与惠山泥人工厂和古运河景区联动，为青少年儿童展示了具有幽默感的文旅产业体验主题活动。 在泥娃娃制作传承人的具体指导下，孩子们感受小泥娃娃制作技术，给阿牛阿喜上色，完成3d到3d的画彩，有机会在高手的个人工作室参观现场。 在享受古代运河的整个过程中，孩子们去窑群旧址的历史博物馆采访古代土窑洞的砖瓦建造困难，自己建造自己独有的瓷砖，在公桥堍的“本港”听书，与评委交流，从指尖到耳朵尖，多方面地与大运河亲近起来。

“暑假游学多管齐下”受到营销市场的热烈欢迎“吴地文明系列”研究游学，每次报考都要靠“抢断”。 有些孩子多次参加，已经成为主题活动的“粉丝”。 父母也对研究游表示赞赏。 期待博物馆和日报社合作开展更多有意义的主题活动，让孩子交流更多信息，表达更多经验。 据统计，“吴地文明系列”研习班结束后，将推出“文人墨客雅事”、“倪迂之境”、“江南地区古迹”3门课程，为青少年儿童产生大量研习班筛选。

/ h// h// h /

今后，研究活动将对“艺术名人”进行评价，将向孩子们展示旅行中的事情、听说、教导、感受、写作的内容，医院将在无锡博物院官网、微信公众号、以及“无锡注意”APP上展示经典作品。 常熟市首届文化艺术展览馆月，作为热门主题活动，“走吴地文明系列”研究游应带领孩子们在天地间迅速发展，在交流体验中认识文明行为、快乐身心，使孩子们成为乡土文化的守护者，更是乡土文化的推动者 (陈菁菁() () ) () ) () ) () ) ) ) )。