“走，到博物馆上课去！南京一批学校开设博物馆课程”

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近日，教育部和国家文物局联合印发了《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》。 这意味着博物馆“进入”校园的速度加快了，学生们可以通过校内博物馆系列的课程，从博物馆中“浏览”。 记者了解到，事实上，这几年南京市许多学校已经开设了博物馆课程，通过馆校的协助带领学生们参观博物馆，了解历史文化。

12月9日下午1点，在南京市第29中学初中部修完博物馆课程的3个班的学生在老师的带领下来到博物院，参观了“晶华——矿物至善至美”的特别展。

学生们根据二十九中学初中部和南京博物院合作编制的博物馆课程任务单，以小组为单位完成学习任务……各项准备工作就绪后，课程正式开始。 在现场，学生们基于博物馆提供的领航员，一边浏览文物，一边自主、合作地学习，完成了学习任务单。 学生们认真拍照，做笔记，动手，在小组内讨论。

“我们博物馆课的主题是纸文化。 》指导老师成惠说，其目的是通过课程诱惑学生们造纸，了解纸张的运用，让学生们认识到中国古人的发明创造智慧及其发明创造对中国文化传承的意义。 “纸仍然是我们生活中不可缺少的一部分。 要学会认识纸，珍惜纸。 ”

“我非常兴奋。 因为我对这样的课很感兴趣。 ”该校中1(5)班的学生史嘉灏说，通过学习，他不仅懂造纸，还懂历史，懂古人是怎么生活的，“以后经常来博物馆学习！ ”。

南京市鼓楼区教师快速发展中心历史教育研究员、二十九中初中部高级教师金波介绍说，学校的博物馆课程复印件包括《中国纸文化实践探究课程》、《中国陶瓷实践探究课程》、《我是小讲解员》等，学生通过学习了解纸文物的 他说:“了解古代照明器具的制作、饮食器具的制作等，不仅是文化财产外形的鉴赏，也是文化财产的背后。”该课程现在在中学一年级开设，学生们利用社团的时间参加课程。 大家积极性非常高。 我们希望通过这样的课程，加深学生对中国传来的文化的认识，通过实践达到培养全人类的目的。 ”。

记者了解到，不仅二十九中初中部，南京市也有许多学校在学校馆的协助下，为孩子们开设博物馆课。

年，南京市岱山实验小学与南京博物院正式签订协议，共同开发博物馆课程。 学校负责课程总体规划、课程管理、教学组织、教学评估和研发相应的研究报告和学习单南京博物院负责课程知识体系的建立、教学文案的遴选、文物与展览的选择、学校教师的培训、为学校设计展览和博物馆体验活动。 现在全校各级，每个月都有博物馆课。 年，学校与南京古生物博物馆签订了“小学生博物馆生物进化课程”合作协议，开设了与小学生进行比较的生物进化课程。

南京博物院社会服务部部长陈刚说:“过去很多学生都参观过，大部分都是以博物院为景点看花。 目前，学校与博物院一起组成了课程研发小组，开发的课程不是一节两学期，而是一学期，甚至是数学期。 所有的课都由学校老师和博物馆的教育人员一起教。 为了让越来越多的学校和教师进入博物馆，进一步扩大博物馆和学校合作教育活动的涵盖范围和深度，南京博物院将举办课程开发研讨活动，邀请越来越多的学校参与馆校合作。 ”。

南新闻芳阁记者金红艳

实习生李政