“宁津：强化三大体系保障粮食安全”

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大众网络教育海报信息显示，山东科技大学办学过程中，无论学科建设长期以“工为主”还是学校三次党代会明确的“工科主导”，始终坚持和谐快速发展、特色快速发展，特别是青岛搬迁后，

作为从“矿山”出来的大学，学校以顽强的韧性，不断展现出新时期统筹兼顾、和谐快速发展的眼力、实力。 罗公利学校党委书记在去年的学校实务会议上，鲜明地提出“用科学的思想做法、实务做法推进学校事业，将会又好又快发展”。 时间上要有战术视野，空之间要有战术框架，行动上要有战术决策力，慎用初动、善成。 科技大学根据学校领导描绘的蓝图，抓住新旧动能转换、海洋简化、农村振兴、军民融合等一系列重要机遇，阔步走在学科建设的道路上。

山东科技大学把学科建设放在“龙头”地位，加强顶层设计和总体规划。

在领导体制上，成立了以学校党委书记和校长为组长的学科建设业领导小组，高规格、高动力、党政齐头并进，部门联动协作，形成了坚实的合力，推动了学科建设业在稳定中的加快，跨越了快速发展。

三届学校党代会召开4次全校学科建设实务会议，多次召开不同层次和范围的学科建设推进会议，对一流学科建设、第五届全国学科判断等实务进行了确定部署，为大家解放思想、分析短板、夯实责任、抓好干劲，

制度总是顺应时代呼声中的治理诉求，也是长期建设、长时间快速发展的根本保障。 2019年以来，山东科技大学出台了《学科筑峰工程实施方案》、《学位授予点建设五年计划》等一系列文件，使“为什么”、“要做什么”、“要怎么做”、“什么时候做”等问题更加清晰。

在科学化的制度保障下，学科“筑峰”，就是建设“高原”学科群和“峰”学科，辐射提高全校学科整体水平，提高人才培养质量和创新能力，提高学校综合实力和核心竞争力。

历史上，科学家曾做出无数值得自豪的成果，但领域式微，与新时期群雄齐名的局面，学校被群峰包围，而自己“群山无峰”的学科却迅速发展陷入困境。

在已经进行的“双一流”建设中，学校入选省一流学科的学科数量只是省属高校的第四位，这让科学家感到了压力和动力。

学校第三届党代会策划了面向未来的“十大工程”，其中之一是“学科筑峰工程”，其实施方案于2019年9月在“十大工程”中首次亮相。

科技大学学科建设思想越来越清晰，创建“高原”学科群和“高峰”学科的信心和决心越来越坚定。 而“加强高层次学术队伍建设、高层次创新平台建设、高层次科研成果培养和高素质创新人才培养，实现国家一流学科和学科判断a级学科零突破”，是科技工作者全面提升学校综合实力和核心竞争力的具体目标和实现途径

这是一项符合蓝图的艰巨务实的施工计划，是进入深水区的改革攻坚任务。 在此过程中，打破原有的固化模式，以学科群建设为依托，依托“高峰”学科、“高原”学科、基础学科三个水平进行建设，建立能源学科群、人工智能学科群、先进制造学科群三个“高原”学科群和现代管理培养学科群，建立矿业工程

学校在人力、物力、财力等方面全力支持“学科筑峰项目”，不断加大投入力度，拓宽筹资渠道，建立国家、社会、学校、学科多渠道的资金投入机制。 设立学科筑峰项目专项经费，用于学科平台条件建设、学科梯队建设、科研活动、人才培养、学术交流合作、日常管理等。

面向未来，各院系和相关部门将围绕山东“八大战术布局”和青岛市“十五攻势”，着力建设新旧动能转换“十强”产业和战术新兴产业学位授予点，建设现代海洋、新一代新闻技术、新能源新材料、生物医药、生态环境等

今天的每一步都为未来的快速发展奠定了基础。 每一步的节点上绽放的花朵，激励着科学家执着的脚步更加坚实地走向未来。

学校以“咬青山不放松”的毅力，内涵式快速发展，反复“多出成果，多出佳绩”，“双一流”建设取得一定成绩，与矿业工程、控制科学与工程、机械工程、计算机科学 材料科学、地球科学5个学科的国际学术影响全球排名较大，其中工学、数学2个学科进入世界排名前3‰。 在软科2019中国“最高学科”排行榜中，有两个学科进入全国前十。 在软科“世界大学学术排名”中，学校首次排名世界500位，全国有144所大学，我校排名50-71位，位居省属高中第一。

学校将全力推进特征学科与青岛市“956”产业新体系的深度融合，发挥学校工程的特点，立足青岛产业的快速发展。 2019年，计算机科学与技术、机械工程等两门学科被批准为“青高中服务青岛产业快速发展的积分学科”，得到青岛市3000万元专项资金的支持，为学校更好地融入青岛、服务青岛提供平台。

即使在疫情肆虐、各项工作受到严重冲击的年上半年，学校高水平的科研成果依然层出不穷。 sci论文1458篇，ssci论文41篇，esi高被引用论文526篇，热点论文58篇，专利660篇，科研奖励171篇，教育部和山东省高等学校优秀成果奖(科学技术) 29篇……

新时代需要新的担当，新的征兵需要新的成果。 牢记初心使命，化责任为斗志，化斗志为攻势，以攻势为特点，以特色为高峰，学校被高峰领袖、群山包围，建设基础牢固、文理结合的学科结构，高举学科建设“龙头”，学校质量迅速。