“江苏少先队：学党史颂英烈 红领巾心向党”

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清明节前后，省委少年工作委员会聚焦培养共产主义接班人，聚焦政治启蒙和价值观形成，抓紧红色基因传承，充分利用党史这本教科书，在交流、研究体验、仪式熏陶、实践活动中，引导孩子学习。 激发少年先锋队员爱党、爱祖国、爱社会主义的朴素感情，督促他们认真听党的话，与党靠拢，与党靠拢，实践

纪念碑前的党史课。 清明节歌颂英烈，革命纪念碑在心中。 省委省少年劳动委员会倡导少先队员在附近烈士陵园开展清明祭典英烈活动，邀请队员在庄严肃穆的沉浸情景中学习党史，让红色基因扎根。 队旗飘扬，队歌嘹亮，南京市南湖第一小学、常州武进区洛阳中心小学等学校的红领巾讲解团在烈士墓、纪念碑前开课。 据悉，南通市海门区国强小学讲师沙国强烈士的侄子孙沙鸥，用通俗易懂的语言，深情讲述了沙国强烈士率领民众游击敌人、保卫国家的红色故事。 镇江市伯先中学将入团仪式搬入北山烈士陵园，扬州市江都区实验小学在江都革命烈士陵园举行了庄严的儿童心向党成长仪式。 这些沉浸在情景中的党课，触动了少年先锋队员的心弦，唤醒了他们的爱国主义情绪，坚定了他们从小学先锋，长大成为先锋的决心。

研究中的党史课。 在句容市的实验小学，重新出发了红色路线，进行了党的良好的少年研究活动，队员们通过查阅资料、听取说明，重新出发了革命路线。 在研究过程中，新四军士兵英勇杀敌、不怕牺牲的精神感染了在场的所有队员:我认为新四军很辛苦。 我们今后也应该不怕辛苦。 我本来是怀着兴奋的心情参加活动的，但亲身体验后，感受到了新四军当时所处的环境之恶劣，感受到了他们的伟大。 队员们感慨万千，立志继承铁军的精神，成为新时期人气党的小铁军。 据统计，句容市80%以上的中小学进入茅山新四军纪念馆、茅山苏南抗战纪念碑等进行研究活动。 要不断产生红色火种，就需要激发教育的力量，从精神上可以看出，研究红色领巾是一种很好的体验方法。 东台市建港镇小学、兴化市新生中心小学开展了红史研究和党际交往。 带有步枪的纪念碑、黄色照片、带有历史痕迹的革命文物个个成为少年先锋队员们探究的承担者。 他们探索过去，唱红歌，唱知史爱党，知史爱国，知史爱社会主义。

学习社中的党史课。 (/S2 ) )校园是主阵地，如何将红色精神和红色基因融入乃至传承到少先队员的生活中。 为了提高辅导员的政治素养，提高聚焦主办证谈儿童化政治的能力，江苏省少年劳动委员会组成省级红领巾讲师团，要求各区市和各县市区分别组成红领巾讲师团。 镇江、无锡等市少工委创新推进党史学习团(红领巾讲师团)两家)红辅学习社、红领巾学习社)建设，设立市级、市级三级红领巾讲师团，在骨干少先队辅导员中设立红领巾学习社，在少先队员中设立红领巾学习社 目前，镇江党团队旗飘扬的大中小学生手拉手学习党史的红领巾讲师团进入校园，宣传工作相继在该市各中小学开始。 各校少先队将花早会、队课、红领巾广播等时间开展红领巾学习社的学习活动，用少年儿童容易理解的语言讲述党的故事。 该市已经实现了红领巾学习社学党史的全面覆盖，将红色种子植入许多少先队员的心中。

小组活动中的党史课。 [/s2/]花费了百年的岁月，构筑了伟大的职业生涯。 要让少先队员知道现在的幸福生活是在党的正确领导下获得的，我们必须高举队旗与党同行，茁壮成长少年儿童。 这是连云港市赣榆区少工委主任张童开展红色血脉党团队旗传播活动后的故事。 在目睹93岁的老党员、抗美援朝老战士代表、优秀团员代表和学校大队辅导员传播党、团、队旗后，在党员爷爷深情的队科讲述中，产生了少先队员的责任感、使命感。 每周一个小时的少年先锋队活动，在充满温度和力量的教育诱惑下，许多少年先锋队员在穿越时空的时候空接触历史，与革命的先锋对话，与党员的先锋对话，在追寻党的光辉历史中接受感染教育。

少年是祖国的未来，中华民族的希望，也是党的未来。 江苏少先队牢记根本任务，带领全省少先队员学习党史，坚定信念，与党同行，将红色基因融入血脉，将梦想插上红色翅膀，将他们的红色衣领指向党，激发新时期我能有的豪气，成为共产主义接班人