“南京特教老师两登“诗词大会””

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在中央电视台“中国诗词大会”第六季第2期节目中，来自南京市聋人学校的陈燕老师惊讶地登场。 令人感动的是，作为特教教师，她用手语让无声世界的孩子们感受到诗的美丽。 在3月20日晚的第4期节目中，由于其正解数最多、速度最快，陈燕再次从与选手共同解答的百人团中脱颖而出。 在采访中，陈燕老师的三句话离不开古诗。 在她看来，只要打开这扇窗，即使在无声的世界里，也可以和东坡喝酒，和农民轩论剑，享受夜游的人生诗意。

扬子晚报/紫牛情报记者张楠

虽然两次登台并不空虚，但录制节目后通过诗成为朋友

在最近的节目中，江苏的因素不少。 例如，一听到其边界问题部分的声音，节目组就会来到位于江苏省昆山的昆曲博物馆，拍摄关于昆曲的古诗并出题。 另外，特教教师陈燕再次闯入攻防资格争夺战，令人眼花缭乱的便利店飞花令、超市便利店飞花令等让观众大饱眼福。

陈燕毕业于南京大学文学院，是南京市聋人学校的高中语文老师。 照相机前的陈燕老师不仅肚子里有诗书的气息，而且气质温婉，淡然冷静。 带着人生的诗意，与全国观众一起成长，给我的学生们带来了正面的激励。 节目的收录过程取决于诗会友、前所未有的诗词雅集。 说起诗友，陈燕很开心，就像少年团、家庭团的孩子一样，天然和老师有亲近感，放假的时候，他们会教我手语。 以前来南京开派对，诗春寻欢之旅，很开心。

穿着旗袍的她活得像过去的人，只有诗书藏在心里

陈燕的诗积累源于家里读诗的氛围。 诗书最古老的记忆是，热爱古典文学的父亲对着牙齿每天学习语言的我吟诵古诗。 4岁读的第一首诗是李白的&lsquo； 床前的明月之光，父亲选每一句后三个字学字。 于是，我写的第一个毛笔字是&lsquo； 眺望月光、地面霜、明月，思念故乡。

共同的诗歌爱好，陈燕也会和另一半相遇。 至于为什么选择投身军队旅行，他说他宁可是百夫长，胜过一个书生。 他还说，三更以梦想之书为枕，千里抱着人月在峰，看着窗外的青山，读着手中的诗，是战地生涯中难得的休息。 陈燕也多次参加恋人职场组织的诗词大会，担任主持人，对士兵们的才气和可爱感到惊讶。

有趣的是，才4岁的女儿，从小就和家人一起学诗，和朋友玩的时候也喜欢当老师，像妈妈一样教诗。 在她看来，在孩子心里种下美丽的诗种，是我能做的，同时也是我一生乐于做的事。

生活中的陈燕，活得有点像古人。 她喜欢自己做女工，亲手做旗袍，画画。 学生每天去教室早读的时候，陈燕经常拿着一本书看，学生也很好奇，她看的是什么书？ 其实我也反复读唐诗宋词，很喜欢中国古典文学。 繁华至极，只有诗书藏在心中。

在无声的地方体验诗的美丽，人生无处修行

陈燕老师出现在诗词大会上，学生们很高兴，他们不仅录下了声援老师的视频，还在班级日志里写下了对老师的祝福。 一个学生说，他很喜欢陈燕在节目中说的话。 人生无处风雨，但人生无处修行。 就像我的学生一样，他们不怕人生的风雨。 学生写道，我们确实听不见，但我们通过诗来探索这个世界也是陈老师的期待。

要把有听力障碍的孩子们带入古诗美丽的世界并不容易。 其中，陈燕发现从小住在学校的孩子们和老师的时间远远超过了和家人的时间。 其实他们内心想和人交流。 诗最富形象和美感，最深情，但他们最缺少、最渴望的是感情、认同感、理解、鼓励、慰问&hellip； &hellip； 诗成了我们之间感情信息表达的桥梁。 陈燕说，学生们很少和家人团聚，可以读《静夜思》之类的思乡诗。 此外，听力有障碍的儿童，往往会因其作为补偿机制的视觉特征而诱惑其在画面上表现出诗意。 例如，带他们游览乌衣巷和凤凰台，读元宵诗，设计了许多主题活动。

为了让聋人学生系统地学习中华经典，学校还开设了诗歌习字课。 学生们发现诗给他们打开了新的大门，即使理解不深，只要读起来就觉得美，可以通过直观的感性体验感受诗的美。 陈燕说，诗也能给他们带来感情上的治愈，即使仰天大笑出门，乘风破浪的时候，也能带来让人前进的力量。 渐渐地，诗成为了好朋友，成为了交往多年的老朋友。